Flores de Otro Mundo
by Susan Barrow, Stuyvesant High School, New York, NY
and Diane Whitmore, Freeport High School, Maine

Título: Estudio de la Película "Flores de Otro Mundo"
Nivel: HS Nivel de Estudio de Lengua: ADV

Estandardes:

• Cultura (2.1, 2.2)
• Comparaciones (4.1.4.2)
• Conneciones (3.2)

Propósito: Profundizar el conocimiento de las culturas latinoamericana y española
Preparación:
Equipo: El DVD de la película
Materiales: hoja sobre las estadísticas de inmigración reciente en España
Tiempo: 3-4 días de clase

Direcciones al estudiante:
Lluvia de ideas en grupos:
-Antes de ver la película, piensa en todas las diferencias que existen entre la cultura española y la cultura latinoamericana.
-¿Qué tipos de problemas encuentra el inmigrante en su nuevo país?
- ¿Piensas que en España hay problemas particulares con los inmigrantes, diferentes de los de aquí en los Estados Unidos?

Práctica Escrita: (antes de ver la película) Imagínate que vives en un país de Latinoamérica y vas a España para trabajar unos años. Escribe una carta a tu familia para despedirte.

Después de ver la película:
-¿Qué te sorprendió en la película y por qué?
-¿Qué aspectos del problema de la inmigración se ven?
-¿España da la bienvenida a los inmigrantes con más gusto que en nuestro país: qué opinas?

Práctica Escrita: Escribir una carta (10 frases mínimo)
a) Imagínate que eres Milady. ¿De dónde eres y qué haces ahora? ¿Eres feliz? Escribe a Carmelo.
b) Imagínate que eres Alfonso (el novio de la enfermera Marirrosa). Contesta la carta de Marirrosa para decirla lo que quieres que haga.
c) Escribe el diario de Damián, el marido de Patricia, el día que casi perdió a su familia.

Evaluación:
¿Qué hemos aprendido sobre las dos culturas, a través de la película, que no sabíamos antes?
¿Qué hemos aprendido sobre la España de hoy y como está cambiando?
Las cartas se evalúan según la originalidad del pensamiento.